Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo: Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos se enfrentarán a una situación problemática relacionada con la representación cartográfica de su localidad y/o comunidad.


• Generación de preguntas de investigación: En grupos, los estudiantes generarán preguntas de investigación sobre el tema.


• Elección de una pregunta de investigación: Cada grupo elegirá una pregunta de investigación para trabajar a lo largo de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre representaciones cartográficas de su localidad y/o comunidad, su ubicación dentro de la entidad y del país, y la relación con el conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilarán información relevante para responder a su pregunta de investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y elaborarán conclusiones preliminares.


• Diseño de una representación cartográfica: Los estudiantes diseñarán una representación cartográfica de su localidad y/o comunidad, considerando la ubicación dentro de la entidad y del país, y la relación con los