Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Vero Perez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de las producciones gráficas y promover el reconocimiento del sonido y escritura de diversas grafías.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Saludo y calentamiento artístico a través de juegos rítmicos y de movimiento.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases vamos a aprender cómo utilizar las grafías para representar palabras y nombres conocidos. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles, etc.

  3. Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de sonidos y escritura de grafías. Mostrar imágenes de objetos o animales y pedir a los alumnos que digan en voz alta el nombre de cada uno. Luego, pedirles que identifiquen en cada palabra el sonido inicial y lo representen con una grafía en un papel.

  4. Cierre de clase: Reflexión sobre lo aprendido y recordatorio del objetivo de la clase. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre y otras palabras conocidas en casa durante la semana.


Sesión 2:


Objetivo: Fortalecer el reconocimiento del sonido y escritura de diversas grafías a través de actividades creativas.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Repaso de la sesión anterior a través de una actividad de reconocimiento de grafías. Mostrar imágenes de diferentes palabras y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido inicial y escriban la grafía correspondiente en un papel.

  2. Actividad principal: Realizar una actividad creativa en la que lo