"La Tabla periódica y la presencia de elementos químicos en nuestro entorno"

Plan de clase

Título de la clase: "La Tabla periódica y la presencia de elementos químicos en nuestro entorno"

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Violencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la química en nuestro entorno y cómo está presente en diferentes aspectos de nuestra vida diaria.


• Plantear al estudiante el problema de la violencia y su relación con la química (por ejemplo: la fabricación de armas químicas).

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es la Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen los elementos químicos en metales, no metales y semimetales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles elementos químicos que están presentes en la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la química y la violencia, destacando la importancia de utilizar los conocimientos químicos de manera responsable y ética.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y la clasificación de los elementos químicos.


• Plantear preguntas relacionadas con la presencia de elementos químicos en los seres vivos y en la Tierra.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una