La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
ASHLEY STEPHANIE PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía - 1º Secundaria
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática: Falta de interés por parte de los alumnos hacia la asignatura de Geografía.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, adaptando los recursos y actividades para promover la participación de todos los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con los mares y océanos, generando preguntas y reflexiones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar un problema relacionado con la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Cada grupo deberá investigar y buscar posibles soluciones al problema.
- Fomentar el uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.
- Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de los mares y océanos para el desarrollo del país.
- Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión.
Sesió