La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

ASHLEY STEPHANIE PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - 1º Secundaria


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Falta de interés por parte de los alumnos hacia la asignatura de Geografía.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los alumnos, adaptando los recursos y actividades para promover la participación de todos los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con los mares y océanos, generando preguntas y reflexiones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar un problema relacionado con la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Cada grupo deberá investigar y buscar posibles soluciones al problema.

  • Fomentar el uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de los mares y océanos para el desarrollo del país.

  • Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión.


Sesió