Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Jaime MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: La vida democrática no es conocida por los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la democracia.

  • Plantear la problemática: "La vida democrática no es conocida por los estudiantes".


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con la democracia para investigar y discutir.

  • Proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que encuentren respuestas a sus preguntas.

  • Los grupos deben elaborar un informe con sus hallazgos y conclusiones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su informe al resto de la clase.

  • Se abre un espacio para preguntas y comentarios.

  • Se plantea el reto para la siguiente sesión: buscar ejemplos de principios y valores democráticos en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Recordar el reto planteado: buscar ejemplos de principios y valores democráticos en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Los estudiantes, en grupos, presentan los ejemplos que encontraron y explican cómo reflejan los principios y valores democráticos.

  • Se abre un espacio para comentar los ejemplos presentado