Narración de historias mediante diversos lenguajes

ROCIO VIANEY RUIZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los padres de familia les leen muy poco a sus hijos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos: Explicar el objetivo y la importancia de la narración de historias. Comentar el problema de la falta de lectura en casa.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los niños en la narración de historias. Por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto" donde cada niño tendrá que narrar una historia corta a su compañero y este la debe transmitir a otro compañero, y así sucesivamente.

  • Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron al narrar y escuchar las historias. Discutir sobre la importancia de la comunicación y el intercambio de ideas.


Sesión 2:



  • Introducción al tema: Conversar sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias, como la escritura, el dibujo, la música o los títeres.

  • Actividad creativa: Realizar una actividad de expresión artística donde los niños puedan dibujar o crear títeres de personajes y lugares de sus historias favoritas.

  • Exposición de trabajos: Cada niño deberá compartir su creación con el resto del grupo y explicar por qué eligió ese personaje o lugar.


Sesión 3:



  • Invitado especial: Invitar a un narrador o narradora de cuentos para que cuente una historia a los niños. Foment