Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desarrollo de los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.
  Desarrollo:


• Proyección de un video corto que muestre distintas expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Discutir en grupos pequeños las expresiones de violencia identificadas en el video.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la violencia de género y sus consecuencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la violencia de género.
  Desarrollo:


• Trabajar en grupos para realizar una investigación más profunda sobre la violencia de género.


• Preparar una presentación para compartir los resultados de la investigación en la siguiente sesión.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover relaciones basadas en el respeto y la igualdad de género.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: r