Introducción al tema y diagnóstico inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

1.1 Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

• Se motiva a los alumnos explicando la importancia de aprender a escribir correctamente y cómo esto les puede ayudar en su vida diaria.


• Se les muestra ejemplos de elementos y convenciones de la escritura presentes en su entorno, como señales de tránsito, etiquetas de productos, nombres de calles, etc.

1.2 Diagnóstico inicial de habilidades en lecto escritura y matemáticas.

• Se realiza una actividad en la que los alumnos deben identificar letras y palabras en diferentes imágenes y frases.


• Se resuelve una serie de problemas matemáticos básicos para evaluar su nivel de comprensión y resolución de problemas numéricos.

Sesión 2: Asociación de sonidos vocálicos con letras correspondientes (45 minutos)

2.1 Explicación de los sonidos vocálicos y las letras correspondientes.

• Se muestra el abecedario y se repasa cada una de las letras y sus sonidos.


• Se realizan ejercicios de reconocimiento auditivo de los sonidos vocálicos, utilizando palabras y ejemplos visuales.

2.2 Asociación de sonidos vocálicos con letras correspondientes.

• Se realizan ejercicios de escritura de palabras que contengan los sonidos vocálicos, utilizando fichas o tarjetas con imágenes y palabras para que los alumnos las asocien.

Sesión 3: Reconocimiento de sonidos consonánticos más significativos (45 minutos)

3.1 Explicación de los sonidos consonánticos más significativos.

• Se muestra una lista de las consonantes más comunes y se repasan sus sonidos.


• Se relacionan los sonidos consonánticos con palabras y ejemplos visuales.