Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º - Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática: Desconocimiento de conceptos básicos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y su importancia para la riqueza pluricultural.


• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Introducción de la problemática del desconocimiento de conceptos básicos y su importancia para comprender las manifestaciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza, la pintura, la música, el teatro, etc.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en una manifestación artística, como la danza o la música.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos en las manifestaciones artísticas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Investigación y exposición de los alumnos sobre una manifestación artística de México o del mundo, donde se destaque el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido y experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo