Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Conocer el significado de la Navidad y algunas celebraciones en su familia y comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar que trabajarán en la comprensión del significado de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los estudiantes conocen y han participado.


• Explicación del problema: Presentar el problema a resolver y motivar a los estudiantes a investigar sobre la Navidad y otras celebraciones en sus familias y comunidades.


• Asignación de tareas: Pedir a los estudiantes que entrevisten a sus familiares y recopilen información sobre las celebraciones que realizan en Navidad y otras fechas importantes.

Sesión 2 (45 min):

• Repaso del problema: Recordar a los estudiantes el problema a resolver y revisar las tareas asignadas.


• Socialización de las entrevistas: Dar la oportunidad a los estudiantes de compartir lo que han aprendido en sus entrevistas.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la historia y el significado de la Navidad.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los estudiantes y promover la reflexión sobre las