Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Karen Lizbeth Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: El alumno no sabe identificar qué hacer en situaciones de riesgo y desastres naturales.
- Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los posibles desastres naturales que pueden ocurrir en la localidad y sus consecuencias.
- Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de estar preparados y saber qué hacer en caso de emergencia.
- Tarea: Investigar sobre las zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad en caso de desastres naturales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre las zonas de seguridad o albergues.
- Actividad: Elaborar un croquis o mapa de la localidad identificando las zonas de seguridad o albergues.
- Discusión grupal: Compartir y analizar los croquis o mapas elaborados por los estudiantes.
- Tarea: Investigar sobre las rutas y accesos a las zonas de seguridad o albergues identificados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre las rutas y accesos a las zonas de seguridad o albergues.
- Actividad: Elaborar una lista de acciones de prevención y autoprotección en ca