Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

PDA: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos y la importancia de la atención a las necesidades básicas para su ejercicio.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, etc.) y relacionarlas con los derechos humanos.


• Lectura: Leer un texto o artículo corto sobre la importancia de la atención a las necesidades básicas para el ejercicio de los derechos humanos.


• Reflexión: Comentar en grupo la lectura y destacar los aspectos más relevantes.

Sesión 2:

• Actividad: Plantear un problema relacionado con la atención de las necesidades básicas en un contexto específico (por ejemplo, la falta de acceso a la educación en una comunidad rural).


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre el problema planteado, analizarán las causas y consecuencias, y propondrán posibles soluciones.


• Presentación de soluciones: Cada grupo expondrá sus propuestas y se g