Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Establecimiento de relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos al narrar sucesos del pasado y del presente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes en la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo elegirá un suceso pasado o presente para investigar y narrar.


• Explicación de la importancia de establecer relaciones causales y temporales.

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos investigarán sobre el suceso elegido: buscarán información, entrevistarán a personas de la comunidad y recopilarán datos relevantes.


• Cada grupo creará un pequeño guión con la estructura de su relato, resaltando las relaciones causales y temporales.

Sesión 3 (Narración y escritura):

• Los grupos presentarán sus relatos en forma de narración oral, enfatizando las relaciones causales y temporales.


• Los alumnos tomarán apuntes de los relatos de los demás grupos y reflexionarán sobre las relaciones causales y temporales encontradas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un relato breve sobre un suceso pasado o presente que hayan vivido personalmente, destacando las relaciones causales y temporales.

Sesión 4 (Intercambio de relatos y reflexión):

• Los alumnos compartirán sus relatos en grupos pequeños y discutirán sobre las relacion