Introducción a la producción y envío de cartas personales

Ailton Garcia
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la producción y envío de cartas personales


Objetivo de la sesión: Los estudiantes aprenderán sobre la importancia de las cartas personales y cómo expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de ellas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los estudiantes.

    • Hacer una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.

    • Presentar el proyecto navideño como contexto para la producción de cartas personales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar las partes de una carta personal (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).

    • Leer en voz alta una carta personal de ejemplo y resaltar las características principales.

    • Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de posibles destinatarios para sus cartas personales navideñas.

    • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes escriban un borrador de su carta personal, pensando en un destinatario específico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a algunos estudiantes que compartan su borrador de carta personal con el grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de las cartas personales.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Producción de cartas personales para el proyecto navideño


Objetivo de la sesión: Los estudiantes crearán sus cartas personales para el proyecto navideño, aplicando las características aprendidas en la sesión anterior.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar los destinatarios específicos de las cartas personales del proyecto navideño.



  2. Desarro