Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Ing. José Alcaraz
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de atención


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicancias de la energía en los procesos técnicos.

  • Introducción al problema de la falta de atención y su relación con el tema de la energía.

  • Motivación a través de un video o anécdota relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de procesos técnicos que requieren energía.

  • Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estas fuentes de energía en el medio ambiente y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

  • Tarea: Investigación sobre fuentes de energía alternativas y sustentables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Breve repaso de las fuentes de energía estudiadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de las fuentes de energía alternativas y sustentables.

  • Análisis de ventajas y desventajas de cada una.

  • Debate en grupos sobre la viabilidad de implementar estas alternativas en los procesos técnicos actuales.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados del debate grupal.

  • Tarea: Investigación sobre casos reales de implementa