Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no relacionan los textos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, revistas, periódicos, etiquetas, etc.) y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.


• Actividad de exploración: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos para que los exploren y los compartan con el resto del grupo.


• Puesta en común: Cada grupo presenta uno de los textos que exploraron y comparten con sus compañeros qué encontraron interesante o relevante en él.


• Reflexión grupal: Guía una discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de relacionar los textos con su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar lo discutido en la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de relacionar los textos con sus experiencias de vida.


• Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar los diferentes textos que se encuentran en su comunidad, como carteles, letreros, señales de tránsito, entre otros.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo comparte con el resto del grupo los textos que encontraron en su comunidad y cómo los relacionan con sus experiencias