Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cálculo mental y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de estos conceptos.


• Introducir el problema interdisciplinario: cómo utilizar el cálculo mental y las operaciones básicas para resolver problemas relacionados con la circunferencia.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y ejemplos de circunferencias, círculos y esferas.


• Explicar las características de cada uno y las relaciones entre ellos.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de cálculo mental relacionados con estos conceptos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: rectas notables en la circunferencia.


• Relacionar las rectas notables con el tema interdisciplinario, mostrando ejemplos de problemas que involucren cálculo mental y operaciones básicas.

Desarrollo:

• Explicar qué son las rectas notables en la circunferencia y cómo se calculan.


• Mostrar ejemplos y ejercicios de cálculo mental relacionados con estas rectas.


• Pedir a los alumnos que tracen las rectas notables en diferentes circunferencias.

Cierre:

• Realizar una a