Comunicación y representación técnica
Lilia Duran
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema "La importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludos y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Planteamiento del problema a atender: La importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
- Establecimiento de las normas de convivencia para un ambiente inclusivo.
- Motivación: Realización de una breve actividad grupal para identificar palabras técnicas en diferentes ámbitos.
Desarrollo: (30 minutos)
- Exposición del docente sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
- Presentación de ejemplos de representación técnica en diferentes áreas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación precisa en la tecnología.
- Debate grupal sobre la influencia del lenguaje técnico en la comunicación entre profesionales y en la comprensión de los usuarios.
Cierre: (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
- Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de comunicación técnica en diferentes contextos.
- Asignación de roles para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de lo