Narración de historias mediante diversos lenguajes

AURORA MARTINEZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º - Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que van a trabajar en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Diálogo sobre las diferentes formas de contar historias: preguntar a los alumnos cómo se pueden contar historias (a través de palabras, imágenes, gestos, etc.).

  • Actividad de expresión oral: Pedir a los estudiantes que compartan una historia que les haya contado alguien de su familia. Pueden contarla de la forma que deseen.

  • Reflexión sobre las emociones: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escuchar o contar la historia.


Sesión 2:



  • Introducción a la escritura: Presentar a los estudiantes diferentes materiales de escritura (lápices, colores, papel, etc.).

  • Actividad de escritura individual: Pedir a los alumnos que dibujen una escena de la historia que contaron en la sesión anterior y que escriban una palabra o frase que la describa.

  • Actividad de intercambio: Formar parejas y pedir a los estudiantes que compartan sus dibujos y palabras con su compañero. Explicar la historia detrás del dibujo.


Sesión 3:



  • Introducción a la lectura: Presentar a los estudiantes varios libros de cuen