Construcción del proyecto de vida

Sergio
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los estudiantes desconocen la importancia de tener planes a futuro y constantemente se ven desorientados con lo que la vida les pueda traer.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Exposición breve sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a enfrentar los retos del futuro.

  • Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir, en una hoja de papel, cuáles son sus sueños y metas a largo plazo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los sueños y metas planteados. Los estudiantes deberán compartir y encontrar similitudes entre sus proyectos de vida.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes deberán entrevistarse mutuamente para explorar los retos y obstáculos que podrían enfrentar en la realización de sus proyectos de vida.

  • Puesta en común de las entrevistas en grupos pequeños, identificando los retos más comunes y las estrategias de apoyo mutuo que podrían implementar.

  • Actividad grupal: Los estudiantes deberán generar una lista de posibles acciones y proyectos que podrían realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.

  • Actividad de reflexi