La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Barragán García José
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Explicar el objetivo de la clase: Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país durante el siglo XIX.

  • Plantear el problema: ¿Cómo se dio la construcción de una República representativa, democrática, laica y federal en México en el siglo XIX?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la lucha entre federalistas y centralistas en México durante el siglo XIX.

  • Pedir a los grupos que analicen los documentos y respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales diferencias entre federalistas y centralistas? ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta lucha política? ¿Cómo se llegó a la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal?

  • Dar tiempo a los grupos para discutir y analizar la información.

  • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.


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