Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden y no son capaces de producir textos informativos para ampliar sus conocimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Selección de temas: Los estudiantes elegirán un tema de interés y lo escribirán en una hoja.


• Búsqueda de información: Los estudiantes investigarán en libros, revistas, internet u otras fuentes sobre su tema elegido y tomarán notas sobre la información relevante.

Sesión 2:

• Lectura y comprensión: Los estudiantes leerán los textos informativos que han seleccionado y subrayarán las ideas principales.


• Análisis de estructura: En parejas, los estudiantes analizarán la estructura de los textos informativos y identificarán las partes fundamentales (introducción, desarrollo y conclusión).


• Ejemplos prácticos: Presentar a los estudiantes ejemplos de textos informativos bien estructurados y resaltar las características clave.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los estudiantes utilizarán la información recopilada en la se