Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juanita Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no conocen realmente en qué consisten las herramientas y máquinas como uso para satisfacer sus necesidades básicas.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema y su relevancia en la vida cotidiana.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y objetos cotidianos que son resultado de la utilización de herramientas y máquinas.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el funcionamiento de dichos objetos y cómo se relacionan con sus necesidades.



  3. Exploración de herramientas y máquinas (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos.

    • Proporcionar una variedad de herramientas y máquinas para que los alumnos las exploren y observen sus funcionalidades.

    • Promover la discusión en grupos sobre el uso de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades.



  4. Reflexión y síntesis (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las observaciones y reflexiones de cada grupo.

    • Rescatar las ideas principales sobre el uso de herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades básicas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de