Introducción a los números en el contexto sociocultural

deneri ibarra
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el contexto sociocultural
Objetivo: Reconocer la importancia de los números en su contexto sociocultural e interpretar su significado en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde los números son utilizados en su entorno, como contar objetos, medir el tiempo o el peso, identificar números en la casa, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas para generar una lista de situaciones donde se utilizan los números.

  3. Realizar un juego de asociación de números con objetos o situaciones cotidianas. Por ejemplo, mostrar una imagen de una casa y preguntar cuántas ventanas tienen.

  4. Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con los números en el contexto sociocultural.


Sesión 2:
Tema: Explorando los números en el entorno familiar
Objetivo: Identificar los números en su entorno familiar y comprender su significado.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer cómo utilizan los números en su vida diaria.

  2. Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos identifiquen y registren los números presentes en el ambiente.

  3. Realizar un juego de lotería con números relacionados con el entorno familiar.

  4. Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos escriban sobre los números que encontraron en su entorno familiar.


Sesión 3:
Tema: Los números en el supermercado
Objetivo: Reconocer y utilizar los números en situaciones de compra en el supermercado.


Actividades:



  1. Realizar una visita al supermercado o simular un supermercado en el aula.

  2. Explicar a los alumnos cómo utilizar los núm