Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Problema interdisciplinario: Operaciones básicas y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con operaciones básicas y cálculo mental.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares y explicar su estructura y función.


• Realizar ejercicios en clase donde los estudiantes practiquen la lectura e interpretación de información representada en tablas y gráficos.


• Realizar ejercicios de operaciones básicas y cálculo mental utilizando la información obtenida de las tablas y gráficos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión donde los estudiantes expresen lo que han aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en situaciones de la vida real.


• Plantear preguntas de recapitulación para asegurarse de que los estudiantes han comprendido los conceptos presentados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática donde los estudiantes deb