Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la gastronomía como instrumento de nutrición.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de construcción de los sólidos de revolución. 2) Cuestionario de preguntas abiertas sobre la relación entre los sólidos de revolución y la gastronomía.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos geométricos.


• Introducir el concepto de sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Plantear el problema de la gastronomía como un ejemplo de aplicación de los sólidos de revolución.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras planas y los sólidos de revolución que se pueden generar a partir de ellas.


• Explicar los pasos para construir un sólido de revolución a partir de una figura plana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes sólidos de revolución utilizando material manipulativo.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los sólidos de revolución construidos.


• Reflexionar sobre la relación entre los sólidos de revolución y la gastronomía.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la aplicación de los sólidos de revolución en la coc