Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Angel Galvan
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y pares en la escuela y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia en la vida diaria de los niños.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismo y del entorno.

  • Visualización de imágenes y videos relacionados al tema.

  • Reflexión en grupo sobre las acciones cotidianas que realizamos para cuidarnos a nosotros mismos y a nuestro entorno.


Sesión 2: La responsabilidad compartida en la escuela (45 minutos)



  • Planteamiento del problema: ¿Qué acciones podemos realizar para mantener nuestra escuela limpia y ordenada?

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación individual sobre la importancia de mantener una escuela limpia y ordenada.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y la identificación de posibles acciones a realizar.

  • Elaboración de un plan de acción para realizar actividades que mantengan la escuela limpia y ordenada.


Sesión 3: La responsabilidad compartida en la comunidad (45 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de extender la responsabilidad compartida más allá de la escuela, hacia la comunidad.

  • Investigación individual sobre el cuidado del entorno en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación y la identificación de acciones que pueden realizar en la comunidad.

  • Elaboración de un plan de acción para realizar actividades