Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Grado: Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar los números en nuestro entorno".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre en qué situaciones cotidianas se utilizan los números.


• Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales en donde se utilicen números (mercados, calendarios, relojes, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y describan los números que ven en las imágenes.


• Realizar una actividad práctica: en parejas, los alumnos dibujarán un objeto de su entorno y le colocarán un número que represente la cantidad de ese objeto.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una caja con diferentes objetos (juguetes, lápices, bloques, etc.) y pedirles que adivinen la cantidad de cada objeto sin contarlos.


• Invitar a los alumnos a realizar una actividad práctica: en grupos, deberán contar la cantidad de objetos en la caja y representarlos con dibujos.


• Al final de la actividad, los grupos intercambiarán sus dibujos y deberán interpretar los registros de sus pares.

Sesión 3:

• Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Realizar una salida al entorno escolar o comunidad cercana, donde los alumnos puedan observar y registrar diferentes cantidades (número de árboles,