Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal: Reflexión de ¿Quién soy?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses, gustos y deseos personales.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las características de una persona segura de sí misma y reflexionarán sobre sus propias cualidades.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.

Sesión 2:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente su identidad.


• Actividad principal: Los alumnos compartirán y explicarán su collage o dibujo en pequeños grupos. Posteriormente, se llevará a cabo una puesta en común en el grupo clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias individuales.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de potencialidades y su relación con el autoconocimiento.


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán una lista de sus fortalezas y debilidades.


• Actividad principal: Los alumnos compartirán y discutirán sus listas en pequeños grupos. Se fomentará el apoyo y la valoración del esfuerzo indi