Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: En el grupo, los alumnos no permiten que las alumnas jueguen con ellos al fútbol y las discriminan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Comentar el comportamiento discriminatorio en el grupo y la importancia de reflexionar sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
   
   
   • Investigación y análisis del problema: Los alumnos deberán investigar sobre las desigualdades existentes en su comunidad, México y América Latina, y cómo afectan a las personas y comunidades vulneradas. Se les pedirá que identifiquen ejemplos concretos.
   
   
   • Trabajo colaborativo: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán cómo pueden actuar éticamente para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados. Deberán proponer acciones concretas y realistas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Socialización de los resultados: Cada grupo presentará sus propuestas de acciones concretas.