Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestra identidad y diversidad: Construyendo respeto y valoración hacia los demás"

Objetivo general: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

PDA: Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de nuestros orígenes y pertenencias".


• Introducción al concepto de identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad grupal: Elaboración de un collage con imágenes que representen la diversidad cultural y étnica de la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la reflexión sobre la diversidad cultural y étnica.


• Actividad individual: Dibujo de la propia familia, resaltando las diferentes características que la conforman (número de integrantes, género, etnia, etc.).


• Diálogo en pequeños grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas en los dibujos de las familias.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad grupal: Juego de roles "La gran familia diversa".


• Los alumnos se organizan en grupos y representan diferentes situaciones de convivencia familiar, destacando la diversidad presente en cada una d