Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo PDA: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: "El alumno propondrá cómo cuidar el medio ambiente y los recursos naturales".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad y al país.


• Desarrollo: Presentar información sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad y el ambiente.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los recursos naturales.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los principales problemas ambientales de la comunidad y del país.


• Desarrollo: Analizar y discutir en grupos las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• Cierre: Presentar en plenaria las conclusiones de la investigación y las propuestas para cuidar el medio ambiente y los recursos naturales.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones