Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
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Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas
- Presentar a los alumnos la importancia de los cuentos y poemas en la literatura.
- Mostrar diferentes cuentos y poemas para que los alumnos puedan familiarizarse con ellos.
- Realizar una lluvia de ideas y preguntas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los cuentos y poemas.
Sesión 2:
Tema: Características de los cuentos
- Explicar las características principales de los cuentos, como la estructura, los personajes, el conflicto y la resolución.
- Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las características mencionadas anteriormente.
- Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propio cuento, teniendo en cuenta las características aprendidas.
Sesión 3:
Tema: Características de los poemas
- Explicar las características principales de los poemas, como la métrica, la rima y las figuras literarias.
- Leer un poema en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las características mencionadas anteriormente.
- Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propio poema, utilizando algunas de las características aprendidas.
Sesión 4:
Tema: Análisis de cuentos y poemas
- Pedir a los alumnos que compartan los cuentos y poemas que crearon en las sesiones anteriores.
- En grupos, analizar y discutir los cuentos y poemas de sus compañeros, destacando las características presentes en cada uno.
- Realizar una actividad de