Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicar la importancia de la igualdad de género y cómo se relaciona con el bienestar de todas las personas.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los roles de género en su entorno.

Actividad 2: Diagnóstico (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los roles de género que observan en su comunidad.


• Preguntar a los alumnos si consideran que su comunidad es paternalista y por qué.

Actividad 3: Investigación y análisis (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en diferentes tipos de familias.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la equidad de género en las familias.

Sesión 2:

Actividad 1: Análisis de la comunidad (15 minutos)

• Realizar una actividad en la que los estudiantes analicen su comunidad y identifiquen situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de sus compañeros.

Actividad 2: Plan de acc