Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Exploración y sensibilización (15 minutos)

• Inicio de la sesión: Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de formas de escritura y leer en voz alta los nombres escritos en diferentes objetos (juguetes, libros, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si pueden reconocer su nombre escrito en algún lugar.

Sesión 2: Observación y análisis (15 minutos)

• Actividad: En parejas, los alumnos deben observar su entorno (aula, casa, patio) en busca de nombres escritos en diferentes objetos (puertas, libros, lápices, etc.).


• Reflexión: Compartir en grupo las diferentes palabras y nombres encontrados, y reflexionar sobre para qué creen que fueron escritos.

Sesión 3: Creación de su propio nombre (45 minutos)

• Actividad: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y un lápiz. Pedirles que escriban su nombre y luego lo decoren con colores y dibujos.


• Reflexión: Compartir en grupo los nombres creados y destacar la importancia de escribir nuestro nombre para identificarnos.

Sesión 4: Uso de palabras conocidas (45 minutos)

• Actividad: Proporciona