Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación.

• Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad motivadora en la que los alumnos expresen oralmente sus gustos y preferencias sobre diferentes temas (comida, colores, actividades, etc.).


• Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel o pizarra.

Sesión 2: Identificación de emociones y necesidades.

• Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones representadas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen oralmente sus propias emociones y necesidades.

Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones o temas de interés para ellos (animales, juegos, personajes, etc.).


• Pedir a los alumnos que expresen oralmente sus ideas y saberes sobre los temas presentados.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la escucha atenta.

Sesión 4: Práctica de comunicación oral.

• Realizar juegos o actividades en grupo que estimulen la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Promover el uso de distin