Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, fortaleciendo la autoestima y fomentando el juego limpio y la confrontación lúdica.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, fortaleciendo la autoestima y fomentando el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Interdisciplinaridad: Incorporar la atención al problema de los estudiantes carecen de buena alimentación.

Sesión 1

Inicio (10 min):

• Calentamiento físico: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las relaciones asertivas en el deporte y la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden promover relaciones asertivas en el juego y el deporte.

Desarrollo (30 min):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad deportiva (fútbol, baloncesto, vóley, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar un juego o pequeña competencia que promueva la interacción motriz y las relaciones asertivas.


• Los estudiantes también deberán incluir en su juego alguna dinámica relacionada con la alimentación saludable.

Cierre (10 min):

• Cada grupo presenta su juego al resto de la clase y se lleva a cabo la actividad.


• Realizar una reflexión grupal sobre las relaciones asertivas y la importancia de una buena alimentación para un rendimiento físico óptimo.

Sesión 2

Inicio (10 min):

• Calentamiento físico: Realizar ejercicios aeróbicos y de coordinación mo