Suma y resta como operaciones inversas en fracciones

Viviana Gonzalez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Suma y resta como operaciones inversas en fracciones


Objetivo (PDA): Resolver problemas de suma o resta vinculados al contexto de los alumnos, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: suma y resta como operaciones inversas en fracciones.

    • Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo se relacionan la suma y resta en fracciones.

    • Plantear el problema: "Imagina que tienes una pizza dividida en octavos y le quitas 3 octavos. ¿Cuántos octavos te quedan?"

    • Registrar las ideas previas de los alumnos en un póster o en la pizarra.



  2. Exploración (15 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos material concreto como piezas de pizza de plástico o tarjetas de fracciones y pedirles que resuelvan el problema planteado.

    • Observar cómo los alumnos manipulan las fracciones y registrar los procedimientos utilizados.



  3. Explicación (15 minutos)



    • Guiar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus procedimientos y soluciones.

    • Resaltar la relación entre la suma y resta en fracciones y destacar que son operaciones inversas.

    • Reflexionar sobre cómo se puede comprobar que la suma y resta de fracciones son operaciones inversas.



  4. Sistematización (5 minutos)



    • Resumir las conclusiones a las que llegaron los alumnos sobre la relación entre la suma y resta en fracciones.

    • Plantear tareas para la siguiente sesión, como resolver problemas