Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben leer ni juntar palabras.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos como letreros, carteles, recados, mensajes, etc., y leerlos en voz alta para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se les dará una lista de diferentes textos para que los lean en voz alta ante el grupo. Se promoverá la interacción y colaboración entre los estudiantes.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se dedicará unos minutos para que los alumnos compartan cómo se sintieron al leer en voz alta y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Revisión de las dificultades encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento: Se mostrarán diferentes imágenes con letreros, carteles, etc., y los alumnos deberán identificar qué texto corresponde a cada imagen.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará diferentes textos para que los lean en voz alta y posteriormente creen una dramatización relacionada con el contenido del texto. Se fomentará la creatividad y la expresión artística.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus dramatizaciones y reflexionarán sobre cómo la lectura en voz alta puede ser una forma de expr