Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos relacionamos con los demás.


• Actividad de motivación: juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación (pedir algo, expresar una emoción, compartir un gusto, compartir una idea, compartir un saber).


• Reflexión en grupo: ¿cuáles son las diferentes formas en las que nos comunicamos?

Sesión 2:

• Actividad de observación: los alumnos saldrán al patio o a un lugar cercano a la escuela para observar cómo se comunican las personas de la comunidad (señales de tránsito, conversaciones entre adultos, carteles, etc.).


• Regreso al aula: los alumnos compartirán sus observaciones y comentarán cómo se comunican las personas en su entorno.


• Actividad grupal: elaboración de un mural sobre las diferentes formas de comunicación en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: los alumnos escucharán un cuento relacionado con la importancia de la comunicación y cómo esta puede ayudar a resolver problemas en la comunidad.


• Diálogo en grupo: reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo puede contribuir a mejorar la comunicación en la comunidad.


• Actividad grupal: elaboración de carteles o folletos promoviendo la lectura en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de dramatización: los alumnos se dividirán en