Introducción al cuidado de los ecosistemas

Rosa Del Carmen Ramos
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria, desde el trabajo y en la convivencia cotidiana de la comunidad, el barrio, el pueblo o la ciudad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y reflexionar sobre la responsabilidad personal y comunitaria en su preservación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión introduciendo el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas de nuestra localidad?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los ecosistemas y su cuidado.

  3. Presentar una breve explicación sobre qué son los ecosistemas y su importancia para la vida.

  4. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes ecosistemas en la localidad y en el país, resaltando su diversidad y belleza.

  5. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno o en una hoja, al menos tres acciones que podrían realizar para contribuir en la preservación de los ecosistemas.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Marcadores o tizas

  • Imágenes de diferentes ecosistemas

  • Hojas y lápices


Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestra localidad y su ubicación en el país
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar la ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país, y comprender la importancia de conocer nuestra ubicación geográfica.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión a través de una breve revisión de las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior para preservar los ecosistemas.

  2. Presentar un mapa de la entidad y del país, resaltando la ubicación de la localidad.

  3. Realizar una actividad de localización en la que los alumnos marquen en su cuaderno la ubicación de la localidad