Introducción al tema y diagnóstico inicial
jaz morneo
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán conceptos básicos sobre democracia y su ejercicio en la vida cotidiana.
Actividades:
- Inicio de la clase: Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué es democracia?", "¿Cómo crees que se ejerce la democracia en la vida cotidiana?".
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre el tema, registrando las respuestas en el pizarrón.
- Proyección de un video corto que explique de manera sencilla qué es la democracia y cómo se ejerce en la vida cotidiana.
- Realización de un diagnóstico inicial, donde los alumnos respondan brevemente a preguntas como "¿Qué acuerdos o normas se aplican en tu familia o escuela?", "¿Qué derechos crees que deben protegerse en la convivencia?".
- Reflexión y cierre de la sesión, destacando la importancia de la democracia en la vida cotidiana y la construcción de acuerdos y normas justas.
SESIÓN 2: Análisis de situaciones problemáticas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia y la aplicación de acuerdos y normas.
Actividades:
- Recordatorio del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia y la aplicación de acuerdos y normas en la escuela y la familia.
- Trabajo en grupos pequeños para analizar cada situación problemática y responder a preguntas como "¿Qué acuerdos o normas se están incumpliendo?", "¿Cuáles son los derechos que no se están protegiendo?", "¿Qué soluciones propondrías?".
- Puesta en común de