La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deficiencia en la lectura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos en diferentes lenguas y fomentar la reflexión sobre cómo se comunican en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.


• Lectura y análisis de un texto corto sobre la diversidad de lenguas en México.


• Actividad: Elaboración de una lista de las palabras más comunes en su dialecto o lengua materna.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las lenguas más habladas en el mundo y sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación en un mapa del mundo y en una exposición oral.


• Actividad: Juego de adivinanzas y crucigramas en diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de un cuento corto en español sobre la importancia de respetar las diferentes lenguas.


• Análisis del cuento: Personajes, trama, mensaje.


• Actividad: Debate sobr