Introducción al lenguaje artístico

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo principal (PDA): Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no identifican el lenguaje artístico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al lenguaje artístico (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de expresar emociones a través de diferentes formas de arte.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el arte y cómo se puede expresar.


• Mostrar ejemplos de diferentes obras de arte que representen emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les transmiten.

Sesión 2: Exploración de formas y colores (15 minutos)

• Presentar diferentes formas y colores a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una representación de un elemento de la naturaleza que les despierte una emoción específica.


• Fomentar la exploración libre de formas y colores, animándoles a usar su creatividad y expresar su personalidad en sus obras.

Sesión 3: Uso de texturas y movimientos (15 minutos)

• Introducir el concepto de texturas y movimientos en el arte.


• Proporcionar diferentes materiales y herramientas (como papel arrugado, pintura con los dedos, tela, etc.) para que los alumnos experimenten con texturas y movimientos en sus creaciones.


• Animar a los alumnos a e