Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Velia cortes
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: En mi escuela contamos con una población de padres y alumnos que no tienen una vida sana en todo aspecto.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos.
- Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con la falta de vida sana en la escuela.
Desarrollo:
- Formar equipos y entregarles un problema relacionado con los derechos humanos y la falta de vida sana en la escuela.
- Los equipos deben investigar sobre movimientos sociales y políticos que hayan luchado por el ejercicio de los derechos relacionados con la problemática.
- Los equipos deben identificar y analizar los logros y retos que han enfrentado dichos movimientos.
Cierre:
- Cada equipo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el grupo.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar una breve discusión grupal sobre los resultados obtenidos.
- Introducir el concepto de interculturalidad y su relación co