El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos de los niños.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la protección de la integridad física y mental, como el acoso escolar.


• División de los alumnos en grupos para analizar el caso y proponer soluciones.


• Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en clase.

Sesión 2:

• Revisión de las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.


• Introducción de conceptos clave sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, como maltrato, abuso, explotación, entre otros.


• Lectura y análisis de casos reales de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


• Reflexión en grupo sobre los derechos de los niños y cómo se ven afectados en estos casos.


• Elaboración de un listado de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de este derecho.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos clave del derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Lectura de un cuento o texto que aborde el tema de la protección de lo