Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento - Fricción y fuerzas en equilibrio.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento - Fricción y fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Problema interdisciplinar: Resolver ejercicios de fricción o rozamiento.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Motivación: mostrar ejemplos de interacciones cotidianas que involucran fuerza y movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: resolver ejercicios de fricción o rozamiento.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias cotidianas de los alumnos relacionadas con la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Actividad práctica: experimento de fricción en diferentes superficies utilizando objetos de la vida diaria.


• Observación y registro de los resultados del experimento.


• Análisis de los resultados y discusión en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión relacionadas con ejercicios de fricción.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Presentación de ejercicios de fricción para resolver en parejas o grupos.


• Discusión y análisis de los ejercicios en grupos pequeño