Explorando objetos cercanos

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Explorando nuestro entorno: Descripciones en acción"

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problemática a atender: Bajo dominio de habilidades en lectoescritura y matemáticas derivado de la falta de ambientes favorecedores de aprendizaje en las familias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando objetos cercanos

• Presentación del proyecto y del objetivo.


• Actividad de identificación de objetos cercanos en el aula y su descripción oral.


• Registro gráfico y escrito de las descripciones.


• Trabajo en parejas: intercambio de descripciones y adivinanzas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de describir de manera clara y precisa.

Sesión 2: Descubriendo lugares en nuestra comunidad

• Recapitulación del objetivo.


• Salida a la comunidad para identificar diferentes lugares.


• Observación y registro de características de los lugares visitados.


• Regreso al aula: descripción oral y escrita de los lugares.


• Presentación de las descripciones a través de una exposición.

Sesión 3: Investigando sobre seres vivos reales

• Repaso del objetivo.


• Introducción a los seres vivos: clasificación y características.


• Trabajo en grupos: investigación sobre un ser vivo real asignado.


• Elaboración de un informe escrito sobre el ser vivo investigado.


• Puesta en común de los informes y reflexión sobre la importancia de la diversidad de seres vivos.

Sesión 4: Creando seres vivos ficticios

• Revisión del objetivo.


• Exploración