La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor presenta la problemática: La violencia en el mundo y su relación con los fenómenos naturales.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo.


• El profesor plantea la pregunta problema: ¿Cómo se relaciona la actividad de las placas tectónicas con la violencia y los fenómenos naturales?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una investigación sobre los diferentes tipos de placas tectónicas y sus movimientos.


• Cada grupo realiza una presentación corta sobre su tema, incluyendo ejemplos de regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.


• Se promueve la discusión sobre la relación entre la actividad de las placas tectónicas y la violencia, enfocándose en cómo los desastres naturales pueden generar situaciones de violencia.

Cierre:

• El profesor guía una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Se asigna una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre la relación entre las placas tectónicas, la sismicidad, el vulcanismo y la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza una sesión de preguntas y respuestas sobre los ensayos escritos por los alumnos.


• El pro