Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben repartir de manera proporcional cantidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Realización de una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de situaciones de reparto desproporcional y preguntar a los alumnos su opinión sobre dichas situaciones.


• Planteamiento del problema: presentar un problema de reparto proporcional y generar una lluvia de ideas sobre cómo se podría resolver.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y explorar diferentes estrategias de reparto proporcional. Se les proporcionarán diferentes ejemplos y situaciones para analizar y discutir.


• Los alumnos deberán identificar las características y propiedades de las funciones que se utilizan para resolver problemas de reparto proporcional.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de los alumnos.


• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo problema de reparto proporcional y generación de ideas para abordarlo.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos